В рамках исполнения поручений, предусмотренных протоколом заседания Координационного совета Министерства просвещения Российской Федерации по развитию психологической службы в системе образования от 24 января 2023 г.
Целевая аудитория участников: участники, лауреаты, призеры, победители, эксперты и организаторы Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде – 2022.
Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского открывает год педагога и наставника и приглашает на ТьюторскуюНЕконференцию «Шаги к учителю будущего: ценности и смыслы»», которая будет проводится 16-17 февраля 2023 г. на базе ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского (г. Ярославль, ул. Республиканская 108/1).
Оргкомитет конкурса 26 января 2023 года утвердил процедуру определения лауреатов, призеров и победителей Конкурса.
Экспертный совет Конкурса провел оценку конкурсных психолого-педагогических программ и технологий и на основании решения Оргкомитета определил лауреатов, призеров и победителей Конкурса по каждой номинации.
Директором Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России утверждено положение о Всероссийском конкурсе лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде.
Положение определяет цели и задачи Конкурса, требования к оформлению и представлению психолого-педагогических программ и технологий, к составу конкурсной заявки, к формированию составов Оргкомитета и Экспертного Совета Конкурса.
Организаторы: Международное Сообщество сказкотерапевтов, Московский институт психоанализа,
Федерация психологов образования России, Московский государственный психолого-педагогический университет (факультет дистанционного обучения).
Цель Фестиваля: объединить усилия специалистов, занимающихся сказкотерапией в разных видах практики, поделиться опытом и определить стратегические направления деятельности психологов, использующих в своей работе сказку.
К участию в Фестивале приглашаются все, кто интересуется сказкотерапией и психологией сказки, — опытные профессионалы, начинающие специалисты, студенты и просто люди, неравнодушные к сказке.
VII ВЕСЕННИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ, посвящѐнные 95-летию со дня рождения Антонины Васильевны Буровой, почѐтного профессора Астраханского государственного университета им. В. Н. Татищева.
Данный выпуск сетевого журнала «Вестник практической психологии образования» посвящен обсуждению вопросов, связанных с профилактической работой специалистов психологических служб образовательных организаций, а также учреждений социальной сферы, обеспечивающих создание благоприятных условий образовательной среды, предупреждение психологических трудностей в развитии и социальной адаптации обучающихся и воспитанников, психологического неблагополучия, формирование и поддержание здорового образа жизни обучающихся, развитие личностных ресурсов, системы убеждений и ценно
8 ноября 2022 года на площадке «Точки кипения МГППУ» прошла третья экспертная сессия из цикла семинаров «Апробацияруководства («коробочного решения») по созданию в школе дружелюбной среды для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ), дислексией/дисграфией и детей из семей иностранных граждан». Руководство разработано и представлено общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России»при поддержке АНО
Сборник подготовлен в рамках волонтерской деятельности Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России». Издание адресовано специалистам социально-психологических служб и педагогическим работникам системы среднего профессионального и высшего образования, а также волонтерам, чья деятельность связана с развитием психологической грамотности и профилактикой негативных явлений в молодёжной среде.
Федеральные центры научно-методического сопровождения педагогических работников МГППУ и ЛГПУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского провели вебинар для представителей системы дополнительного профессионального педагогического образования
При поддержке Академии Минпросвещения России 26 октября 2022 года состоялся вебинар «Методы и технологии коррекции трудностей в обучении школьников», посвященный презентации и рассмотрению разработок научно-методических центров сопровождения педагогических работников (МГППУ и ЛГПУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского).
1 ноября 2022 года общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России»совместно с Московским государственным психолого-педагогическим университетом при поддержке Агентства стратегических инициатив по продвижению новых проектов провели на базе Точки кипения МГППУ вторую сессию экспертного семинара «Апробацияруководства («коробочного решения») по созданию в школе дружелюбной среды для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ), дислексией/дисграфией и детей из семей иностранных граждан»
Секция интегрирована с отчетной конференцией по проекту "Экосистема детства": апробация системной модели профилактики социальных рисков в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей” (партнерский проект МГППУ и Федерации психологов образования России, реализуется в 2020-22 гг по гранту Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы).
