Всероссийский конкурс лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде - 2024

Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России» совместно с ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» проводят Всероссийский конкурс лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде – 2024.

Подать электронную заявку

4 октября в Москве на торжественной церемонии назвали имена победителя и призеров Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2024». В федеральном этапе соревновались представители 82 регионов России.

Конкурс проводится во исполнение плана мероприятий по реализации Концепции развития системы психолого-педагогической помощи в сфере общего образования и среднего профессионального образования в Российской Федерации, в соответствии с Положением о Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Педагог-психолог», утвержденным приказом Минпросвещения России от 25 сентября 2023 года № 716.

С 30 сентября по 4 октября в Москве пройдет федеральный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог». К участию в состязании приглашены представители 89 регионов страны. Учредитель конкурса – Минпросвещения России.

Представляем два новых выпуска сетевого журнала «Вестник практической психологии образования» (№2 и №3, 2024), объединенных темой «Образование в эпоху интеллектуальных технологий: психологические ресурсы развития педагога». Во второй и третий номера журнала вошли 32 статьи  45 отечественных и зарубежных авторов – участников XX Юбилейной международной научно-практической конференции «Образование в эпоху интеллектуальных технологий: психологические ресурсы развития педагога».
 

Уплата членских взносов в 2024ом году

Сообщаем членам Федерации психологов образования России о необходимости уплаты членских взносов за 2024 год. Ежегодный членский взнос составляет 1050 рублей.

Вступительный взнос, который оплачивается новыми членами организации вместе с ежегодным членским взносом, составляет 250 рублей.

Способы уплаты членского и вступительного взноса:

16-18 октября состоится II Международный Симпозиум «Проблемы патологии речи»направленный на актуализацию современных представлений и обсуждение проблем языка и речи на стыке фундаментальных научных исследований и практической деятельности в области организации и деятельности служб психического здоровья (медицина – образование – социальная защита населения).

В течение трех дней Симпозиума пройдут сессии, круглые столы, открытые лекции и совещания ведущих специалистов, посвященные научным открытиям, новым технологиям и лучшим практикам в области изучения расстройств речи у детей, подростков и взрослых.

В адрес общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России» поступило обращение АНО «Авторский психологический центр «Мир семьи» о приглашении  педагогов-психологов, социальных педагогов, студентов магистратуры педагогических и психологических факультетов на практический семинар по теме: «Психосоматика несовершеннолетних в образовательном процессе», который состоится 6 и 9 сентября 2024 года.
Подробная информация о практическом семинаре прилагается.

Приглашаем поступающих 23 июля в 18:00 на уникальное событие – проектную сессию с ведущим профессорами кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства».

На проектной сессии Вы сможете обсудить с профессорами кафедры возможные направления своего диссертационного исследования, предложить тему, простроить траекторию развития.

В проектной сессии примут участие:

 В 2024 году профессиональное сообщество отмечает 100-летие культурно-исторической психологии, ключевые принципы которой разработаны Л.С. Выготским. Сегодня культурно-историческая научная школа получила широкое международное признание, и идеи Л.С. Выготского, его учеников и последователей востребованы для решения актуальных научных и практических проблем, стоящих перед образованием и социальной сферой. 
Основной задачей работы круглого стола станет обсуждение фундаментальных теоретико-методологических положений культурно-исторической психологии, приобретающих новое звучание в контексте современных исследований и практических наработок, а также обсуждение наиболее перспективных направлений развития данной научной школы. 

В соответствии с поручением Координационного совета при Правительстве Российской Федерации по проведению в Российской Федерации Десятилетия детства «О подготовке предложений по внесению изменений в профессиональный стандарт «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» в части дополнения его трудовой функцией по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса в образовательных организациях высшего образования» (п.