Коррекционно-развивающая

Коррекционно-развивающие психолого-педагогические программы.

Представленная психолого-педагогическая программа направлена на развитие жизнестойкости у подростков, воспитывающихся в семьях «группы риска»

Основанием для организации психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в музыкальной школе служат особенности психического развития, проблемы, возникающие в процессе обучения, развитие личностной сферы, социализации, адаптации, профессиональном самоопределении одаренных детей.

Программа проекта психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей группы риска от 1 до 3 лет, имеющие выраженные нарушения функций организма и (или) значительных ограничений жизнедеятельности, детей, не посещающих детские образовательные учреждения, детей группы риска.

Необходимость разработки данной программы определяется

увеличением числа детей с тяжелыми нарушениями речи с нейропсихологической симптоматикой, которые нуждаются в коррекционно-развивающей помощи с применением нейропсихологических технологий.

Довольно трудно найти человека, который в определенных жизненных обстоятельствах не испытывал бы чувство страха или тревоги, поскольку это такие же неотъемлемые эмоциональные проявления, как и радость, удивление, гнев, интерес. Но при постоянном испытании страхов, зависимости от них может меняться и поведение человека, что проявляется в качестве неуверенности в себе, своих поступках и высказываниях.

Практическая значимость данной психокоррекционной программы состоит в том, что предложенные упражнения и результаты исследования могут быть использованы педагогами-психологами системы среднего профессионального образования для организации работы со студентами, склонными к проявлению тревожности и страхов.

   Разработанная   программа   позволяет оказать   психологическую   помощь    дошкольникам и младшим школьникам  5-10 летнего возраста с высоким  и средним уровнем тревожности и предполагает как индивидуальную работу, направленную на выявление причин  тревожности, так и групповую.

В Центре «Развитие» разработана программа, направленная на оказание индивидуальной психолого-педагогической помощи подросткам с ОВЗ и инвалидностью посредством создания системы наставничества. Созданы условия для развития коммуникативных навыков, успешной адаптации и социализации. Процесс психолого-педагогического сопровождения в Центре «Развитие» построен на основе глубокой дифференциации, учёта индивидуальных психофизических особенностей, состояния здоровья, способствует максимальному раскрытию способностей детей и подростков.

Программа коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности дошкольного образовательного учреждения комбинированного типа представляет коррекционно – развивающую  систему, обеспечивающую полноценное овладение всеми компонентами речи. Программа предназначена для обучения и воспитания детей от 4 до 7 лет с общим недоразвитием речи  II, III уровней и ФФНР.