Борисова Елена Олеговна

Отделение Федерации
Региональное отделение города Москвы
Должность в ФПО России
член ФПО России
Субъект РФ
Московская область
Населенный пункт
г. Долгопрудный
Место работы
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Долгопрудный
средняя общеобразовательная школа №11 (коррекционное отделение)
Должность
Педагог-психолог
Дата рождения
Автор
Борисова Елена…
Сведения о профессиональном и дополнительном профессиональном образовании
Магистр по направлению: Психолого-педагогическое образование.
Сказкотерапевт.
Учитель-дефектолог
Клинический психолог.
Детский психолог.
Консультант по коррекции веса и психологии пищевого поведения.
Аналитическая психология (Юнгианский анализ).
Сведения об особенностях организации и об особенностях субъектов образовательных отношений

МАОУ СОШ № 11 – это большой образовательный комплекс, состоящий из трёх школьных зданий и трех дошкольных учреждений. В одном из школьных зданий комплекса (коррекционное отделение), ведется общеобразовательная деятельность для детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями).

Сведения о целях, задачах и основных направлениях профессиональной деятельности:
Здравствуйте, уважаемые коллеги и гости моей странички! Я рада всех Вас приветствовать! Меня зовут Елена Олеговна! Я педагог-психолог высшей квалификационной категории. Мой профессиональный путь никогда не был лёгким, но я всегда шла и иду своей дорогой, несмотря ни на какие преграды. Я по-настоящему счастлива, ведь мне доверена важная миссия – быть проводником для детей и их родителей, помогая им найти и уверенно пройти свой уникальный путь. Моим главным достижением в профессии я считаю бесценное доверие всех, с кем я работаю: учеников, родителей и коллег. Их искренняя готовность обратиться ко мне за психологической помощью и поддержкой – это лучшее подтверждение моей эффективности. Я безмерно горжусь своей профессией педагога-психолога и всем сердцем чувствую, что нахожусь именно там, где должна быть, занимаясь любимым делом.
Перечень применяемых технологий, методик, программ
  1. Сказкотерапия
  2. Арт-терапия
  3. Песочная терапия
  4. Методы аналитической психологии
  5. Методы коррекционно-развивающего обучения
  6. Диагностические методики развития познавательных психических процессов 
  7. Диагностические методики эмоционально-личностного развития детей
  8. Психолого-педагогические и коррекционно-развивающие, обучающие методы работы с детьми с ОВЗ.
Членство в профессиональных ассоциациях, общественных объединениях
Член межрегионального союза Дефектологов России
Профессиональный опыт
1. МАОУ СОШ №11 г.о. Долгопрудный, педагог-психолог
2. ГБОУ "Школа №709" г. Москва, педагог-психолог
3. МАОУ Лицей №21 г. Химки, педагог-психолого
Публикации

1.                 Борисова Е.О. Использование игр с песком в совместной коррекционной работе специалистов ДОУ с детьми с ОВЗ / Е.О. Борисова // Региональный педагогический веб-форум по теме: «Игровой метод в современном образовательном пространстве: многофункциональность и вариативность», 2023.

2.                 Борисова Е.О. Психолого-педагогическое сопровождение родителей дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивной практики / Е.О. Борисова // Педагогические инновации: методический сборник, 2022. – С. 37-40.

3.                 Борисова Е.О. Психолого-педагогическая поддержка семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ / Е.О. Борисова // Методист дошкольного образовательного учреждения: научно-методический журнал, 2022. – №38. – С.32

4.                 Борисова Е.О. Психолого-педагогическое сопровождение семьи дошкольника с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / Е.О. Борисова // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал, 2022. – №11 (76). – С. 290-299.

5.                 Борисова Е.О. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в детском образовательном учреждении в условиях инклюзивного образования / Е.О. Борисова // Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы: материалы VI Международной научно-практической конференции, 2021. – С. 125-128.

Интересные сведения об участнике

Мой профессиональный путь никогда не был лёгким, но я всегда шла и иду своей дорогой, несмотря ни на какие преграды. Я по-настоящему счастлива, ведь мне доверена важная миссия – быть проводником для детей и их родителей, помогая им найти и уверенно пройти свой уникальный путь. Моим главным достижением в профессии я считаю бесценное доверие всех, с кем я работаю: учеников, родителей и коллег. Их искренняя готовность обратиться ко мне за психологической помощью и поддержкой – это лучшее подтверждение моей эффективности. Я безмерно горжусь своей профессией педагога-психолога и всем сердцем чувствую, что нахожусь именно там, где должна быть, занимаясь любимым делом.

 

Награды

•                    Благодарственное письмо от главы города Долгопрудный, в связи с подведением итогов муниципального этапа конкурса «Педагог-психолог Подмосковья». Администрация городского округа Долгопрудный Московской области (2026 г.).

•                    Благодарственное письмо «За добросовестный и плодотворный труд, высокий профессионализм, достигнутые успехи в обучении и воспитании детей, и в связи с подведением итогов конкурса профессионального мастерства «Педагог года – 2023». Администрации городского округа Химки Московской области. (15.03.2023 г).

•                    Почетная грамота «За добросовестный труд, достигнутые успехи в обучении и воспитании учащихся и в связи с Днем учителя». Управление по образованию Администрации городского округа Химки Московской области. (Приказ от 22.09.2022 г. №236-к).

•                    Благодарственное письмо «За активную жизненную позицию, творчество и компетентное участие в общем деле поддержки семейного воспитания, развития детей и молодежи». Совет Движения Первых г.о. Долгопрудный (2024 г.).

•                    Благодарность «За активное участие в деятельности муниципальных методических объединений в 2021-2022 учебном году». Управление по образованию Администрации городского округа Химки Московской области. (Приказ от 30.08.2022 г. №212-к).