Музыкальные неологизмы в реабилитации

Младший школьный и подростковый возраст характеризуются усложнением эмоционально—психологического состояния ребенка. У н/л детей остро начинает наблюдаться предрасположенность к демонстрированию состояний высокого сопротивления и социального недоверия. В свою очередь, этап негативистических атрибуций подростка принято называть этапом негативистической манифестации негативистических дискурсов (социальное напряжение, социальное сопротивление). Модель творческой терапевтической работы с использованием музыкальных неологизмов позволяет снизить уровень сопротивления и включить н/л детей в функциональное взаимодействие как с педагогами, так и внутри коллектива сверстников, что благоприятно влияет на их социальную жизнь в дальнейшем.
Опыт реабилитационной работы в нашем учреждении показывает, что феномен негативной саморепрезентации имеет свои специфические особенности и поддается терапевтическо-коррекционному воздействию при помощи использования практик музыкальных неологизмов в различных текстотипах, а также использовании авангардных музыкальных жанров.