Школа профессий будущего

Школа профессий будущего
Субъект РФ
Ярославская область
Номинация
Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы
Авторский коллектив
Белая Галина Анатольевна, Белякова Ольга Павловна, Валисава Юлия Юрьевна, Воронова Анастасия Валерьевна, Кузнецова Ирина Вениаминовна, Лодеровский Артем Владимирович, Михайлова Татьяна Александровна, Фасхутдинов Ринат Тахирович, Хорошавина Елена Валентиновна, Чернова Тамара Александровна
Контактная информация
Кузнецова Ирина Вениаминовна
e-mail: root@resurs.edu.yar.ru
тел/факс 8 (4852) 72-95-00, 72-74-48
150003, Ярославль, Пр-т Ленина, д.13/67
Организация
ГУ ЯО Центр профессиональной
ориентации и психологической поддержки «Ресурс».
Год проведения конкурса
2018
Статус лауреата конкурса
лауреат
Аннотация

Рабочая программа «Школа профессий будущего» предназначена для осуществления современной навигации по актуальным и перспективным технологиям, сферам деятельности, профессиям, формирования базовых компетенций, конструирования будущего у школьников и студентов профессиональных образовательных организаций.
Актуальность программы «Школа профессий будущего» связана с решением задачи построения новой модели современной профориентации.   Согласно предлагаемой модели, сопровождение старшеклассников и студентов должно учитывать интересы всех потребителей результатов образовательной системы и опираться как на приоритеты социально-экономического развития региона, так и на индивидуальные запросы и способности обучающихся.

Уровень общего образования
Старшая школа
Сфера трудностей
Общеучебные и универсальные действия
Типы трудностей
Общеучебные и универсальные действия: в формировании навыков
Целевая аудитория
Основной целевой аудиторией программы являются школьники средних и старших классов, обучающиеся профессиональных образовательных организаций.
Целевая аудитория второго плана включает педагогов общеобразовательных организаций, организаций дополнительного и
профессионального образования, представителей предприятий и организаций
Сведения об апробации
Апробация элементов программы в рамках мероприятий регионального и федерального уровней показала наличие у обучающихся представлений о собственном профессиональном будущем, личной модели компетенций будущего и некоторого плана действий для «входа» в персональное профессиональное будущее.
Рекомендуемый объем учебного времени на освоение программы – 32 часа. В структуре занятий предусмотрены информационный раздел и практикум. Занятия проводятся в интерактивном режиме, с применением современных инструментов профориентации. Комплект информационно-методических материалов поможет облегчить освоение учебного материала и выполнение участниками обучающимися практических заданий.
Ожидаемые результаты реализации программы

В результате освоения программы обучающийся должен: проявлять активность и инициативу в создании будущего; выделять основные тенденции, тренды в экономике будущего; иметь представление о технологиях будущего и
сферах их применения; иметь представление о перспективах развития экономики в регионе знать об актуальных, востребованных, новых и перспективных профессиях в регионе; иметь представление о компетенциях перспективных профессий; знать базовые компетенции специалиста будущего; иметь представление о содержании компетенций будущего, их применение в работе и в жизни; знать способы формирования и развития компетенций специалиста будущего; иметь представление о мотивах и ценностях, определяющих развитие специалиста будущего; уметь проводить диагностику и самооценку компетенций будущего; уметь составить собственную модель компетенций специалиста будущего; иметь представление о способах современной профессиональной навигации; иметь представление о возможных вариантах развития профессионального будущего; уметь составлять план развития собственного профессионального будущего

Цели программы

Создание условий для формирования у обучающихся современных средств и способов профессиональной навигации
как основы профессиональной мобильности и профессионального развития будущих кадров региона

Задачи программы

- ознакомление с новыми трендами, рынками, технологиями, актуальными и перспективными профессиями; базовыми компетенций будущего, освоение средств и способов осуществления современной профессиональной навигации

Критерии оценки планируемых результатов

Адаптация к обучению в условиях смешанной группы (школьники и студенты из разных образовательных учреждений)
Применение на практике приемов и способов работы с будущим
Взаимодействие с участниками учебного процесса Вступает в контакт с участниками
Наличие личной модели компетенций будущего
Оптимальный психологический климат в группе
Наличие плана профессионального пути

Участники реализации программы
Программа предназначена для педагогических работников и специалистов, осуществляющих деятельность по профессиональной ориентации и профессиональному развитию молодежи в учреждениях образования, социальных учреждениях молодежи.
Содержание программы
Белая Галина Анатольевна Белякова Ольга Павловна.pdf