Хасанова Нина Витальевна
КГМУ, факультет клинической психологии, специальность – клинический (медицинский) психолог, 2011, г. Казань
НОУ ДПО «Центр социально – гуманитарного образования», программа профессиональной переподготовки «Нейропсихологическое сопровождение в норме и патологии: теория и практика», 2017, г. Казань
ООО «Национальный образовательный центр» Институт практической психологии и психотерапии, г. Москва Профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психотерапия психосоматических расстройств», 2023
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №7имени Героя России А.В. Козина» Ново-Савиновского района г.Казани – это школа гражданской зрелости и стартовая площадка для конкурентоспособной, креативной и толерантной личности.
- Базовая школа Российской академии наук
- Экспериментальная площадка Российской академии образования с 2003 г.
- Победитель конкурса «Лучшая школа России».
- Обладатель грантов Президента Российской Федерации – 2006 и 2008 г.г. в рамках Приоритетного национального проекта «Образование».
Мной принималось участие в Федеральном проекте «Современная школа» Национального проекта «Образование» в 2021 г, «Оказание услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а так же гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей (МГППУ)
- Резидент Инновационного центра «Сколково»
- Официальный партнер журнала «Вестник образования России» с 2014г. Мне принадлежит публикация статей в журнале Вестник образования России «Опыт дистанционной формы работы в деятельности педагога-психолога Гимназии №7», «Специфика сформированности личностных УУД на разных этапах обучения в школе», «Личностные универсальные УУД на этапах завершения начальногои общего образования» (10.01.2023)
- Член школьной лиги РОСНАНО.
- On-line-школа для татарских диаспор.
- Апробационная площадка РТ по внедрению проекта «Наша здоровая школа» для проведения комплексного мониторинга здоровьесберегающей деятельности с применением ИКТ.
- Школа-Центр компетенции в РТ по электронному образованию.
- Участник общественного движения-инициативы «Хартия Земли».
- МБОУ "Гимназия №7 имени Героя России А.В.Козина" удостоена награды «Знак качества для образовательных организаций» по направлению "Высокие образовательные результаты" - это знак, который присваивается общеобразовательным организациям с высокими и при этом объективными образовательными результатами.
- Экспериментально-стажировочная площадка по распространению опыта общеобразовательных учреждений, активно внедряющих современные здоровьесберегающие и здоровьеразвивающие технологии на территории РТ..
Задачи:
1. Сохранение психологического здоровья учащихся, родителей и педагогического коллектива, а том числе профилактика эмоционального выгорания;
2. Профилактика жестокого обращения, девиантного и аддиктивного поведения
3. Своевременное выявление и сопровождение учащихся группы риска;
4. Содействие адаптации учащихся к учебному процессу;
5. Повышение психолого – педагогической компетентности педагогов и родителей;
6. Формирование личностных универсальных учебных действий;
7. Профессиональное самоопределение учащихся.
Основные направления профессиональной деятельности: диагностика, просвещение, профилактика, коррекционно-развивающая деятельность, методическая деятельность
Технологии психодрамы, краткосрочного позитивного подхода, семейной системной терапии, арт-терапии, психосоматического консультирования, медиации
Используемые программы соответствуют требованиям ФГОС
-
Программа «Сохранение психологического здоровья учащихся» для начальной школы, для 5-6 классов, для 7-8 классов (О.Хухлаева)
-
Комплексная внешкольная программа по формированию навыков здорового образа жизни у подростков «Всё, что тебя касается» Том 1-3
-
Программа копинг-профилактики употребления наркотиков и других психоактивных веществ для школьников подросткового возраста (Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский)
-
Вахрушева И.Г., Блинова Л.Ф. Путь к успеху. Пособие по работе с родителями для школы /под общ. ред. И.Г. Вахрушевой.- Казань:2008.
-
Общеразвивающая общеобразовательная программа дополнительного образования для младших школьников «Азбуках психологии»
-
Программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации «Я в мире и мир во мне» (авторский коллектив ФКЦ МГППУ).
-
Разработка видео-урока для младших школьников «Недели психологии в школе №175» в рамках Кризисного плана мероприятий по совершенствованию психолого-педагогического сопровождения в системе образования РТ (17.11.21 подготовка, 24.11.21 проведение)
-
Методическая разработка материалов по обобщению опыта о системе работы педагогов с одаренными детьми (Республиканский конкурс авторских методических разработок материалов по обобщению опыта о системе работы педагогов с одаренными детьми «Взращиваем незаурядных »(ИРО РТ) (30.05.2022)
-
Методическая разработка профориентационного мероприятия для общеобразовательной организации «Школа профориентации” (Лауреат Межрегионального конкурса авторских методических разработок профориентационных мероприятий «Школа профориентации»(ИРО РТ) (20.10.2022)
-
Методическая разработка профориентационного мероприятия для общеобразовательной организации (Лауреат Межрегионального конкурса авторских методических разработок профориентационной направленности «Славим человека труда!» (ИРО РТ) 28.02.2023)
-
Методическая разработка профориентационного мероприятия для общеобразовательной организации (Призер межрегионального конкурса авторских методических разработок профориентационных мероприятий в образовательных организациях «Мастерская профориентации: от идеи к инновациям» (ИРО РТ, 10.10.2025)
-
Авторская методическая разработка интегрированного курса внеурочной деятельности «Юный исследователь, познай себя!» в соавторстве с учителем математики высшей категории Т.В. Мироновской. Рецензия кандидата экономических наук, доцента кафедры высшей математики ЧОУ ВО «Казанский инновационный институт им. В.И. Тимирясова» (ИЭУП), заместителем заведующего кафедрой «Финансы и кредит» А.М. Галиахметовой , декабрь 2023 г
-
Авторская общеразвивающая общеобразовательная программа дополнительного образования для младших школьников «Азбука психологии». Рецензия кандидата психологических наук, декана факультета психолого-социальной работы Санкт-Петербургского Государственного Института психологии и социальной работы, И.А. Дмитриевой, декабрь 2025 г.
Член Городского методического объединения педагогов-психологов
2010-2012 –клинический психолог, специалист бригады экстренной психологической помощи Республиканская клиническая психиатрическая больница им. акад. В.М. Бехтерева МЗ РТ
2012 – 2013 психолог Негосударственного образовательного учреждения Академический лицей Лобачевского г. Казань
2013 г. – психолог школы ЦПМФ ФК Рубин г. Казань
С 2019 г. – педагог – психолог МБОУ Гимназия №7 г. Казнь
-
«Опыт дистанционной формы работы в деятельности педагога – психолога МБОУ Гимназия №7»// Районный сборник «Модели организации обучения и воспитания с использованием дистанционных технологий» ред. Э.К. Бронникова, Е.А. Краснова, Ю.Р. Сиитдикова, 2020
-
Специфика сформированности личностных универсальных учебных действий на разных этапах обучения в школе // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 дек. 2020 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – ISBN 978-5-907313-97-2.)
-
«Мониторинг сформированности личностных универсальных учебных действий на разных этапах обучения в школе как основа развития личности младшего школьника» // Международная научно-практическая конференция «Развивающее обучение в цифровую эпоху», г. Зеленодольск, 2021
-
«Развитие мнестических способностей как условие резильентности младшего школьника в образовательном процессе»// Сборник статей и методических материалов Всероссийской научно-практической конференции Развивающее обучение: антропология, цифровизация, резильентность педагогической системы: Занковские чтения. 18 марта 2022 г. / Под ред. доктора пед. наук, профессора В. Ф. Габдулхакова. – Казань: Отечество, 2022. – 536 с.
-
«Личностные универсальные учебные действия на этапах завершения начального, общего и основного общего образования» // Педагогика, психология и общество: от теории к практике : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 марта. 2022 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – ISBN 978-5-907661-15-1.)
-
«О мониторинге личностных универсальных действий школьников»//Развивающее обучение: организационные основы деятельности по научно-методическому обеспечению наставничества в образовании: Занковские чтения // Сборник статей и методических материалов Международной научнопрактической конференции. 18 марта 2023 г. / Под ред. доктора пед. наук, профессора В. Ф. Габдулхакова. – Казань: Отечество, 2023. – 352 с.
-
«Реализация принципа осознания школьниками процесса учения как фактора академической успешности» // Занковские педагогические чтения «Принципы развивающего обучения как ресурсы высокого качества жизни современных школьников» 22.03.2024;
-
«Мониторинг личностных универсальных учебных действий в контексте достижения высоких образовательных результатов учащимися начальной школы»// Всероссийская научно-практическая конференция «Ресурсы системы развивающего обучения Л.В. Занкова в достижении высоких результатов для дальнейшего обучения школьников», апрель 2025
-
«Самооценка и индекс погруженности в цифровую среду у старших школьников» //Актуальные проблемы психологии и психофизиологии человека третьего тысячелетия: Международная научно-практическая конференция. ФНЦ ПМИ, Москва, Россия; 25–26 ноября 2025 г. : труды конференции / Под редакцией Ю.П. Зинченко, М.К. Кабардова. – М. : МАКС Пресс, 2025. – 684 с.- С. 91-93
Я - счастливая жена и мама двоих сыновей и дочки.
Умею рисовать на воде - освоила творческую технику "эбру".
Мой вдохновитель на выбор профессии - мой школьный психолог. Она вселила в меня надежду и уверенность в сложной семейной ситуации, и тогда, в 12 лет, я решила, что тоже хочу стать таким же лучом света для людей в трудные моменты их жизни.
Среди моих профессиональных целей - защитить кандидатскую диссертацию. Я обучалась в аспирантуре на бюджетной основе, но отложила завершение обучения, отдав приоритет семье и практике. В настоящее время мой интерес к науке реализуется в том, что я успешно создаю, публикую и представляю на научно-практических конференциях собственные методические разработки и руковожу научно-исследовательской деятельностью учащихся (как индивидуально, так и совместно с социальным педагогом и учителями - предметниками). За 6 лет работы в школе мои ученики получили 54 призовых места на рейтинговых научно-практических конференциях в секции "Психология", в том числе Международного и Всероссийского уровня. Успешный результат делает учеников увереннее в себе, а полученные знания психологии помогают им в жизни. Кроме того, ежегодно среди выпускников нашей школы, для которых я являлась наставником, есть ребята, для которых психология становится профессиональным выбором.
