Психологическая готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного образования в ДОУ

Задачи программы
- расширять у воспитателей, специалистов, а также младших воспитателей систему общих и специальных знаний для реализации инклюзивного подхода в обучении; 
- расширять знания психолого-педагогических особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья;
- способствовать формированию у специалистов, воспитателей профессиональной компетентности и нового профессионального опыта в области совместного обучения детей с нормой развития и с особыми образовательными потребностями;
- актуализировать у специалистов, воспитателей готовность и способность создавать инклюзивную образовательную среду для детей с ОВЗ;
- формировать у педагогических работников психологическую готовность к процессу совместного обучения, воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в среде нормативно развивающихся сверстников;
- содействовать формированию у специалистов, воспитателей потребности профессионального самообразования по вопросам обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ в условиях инклюзивной образовательной среды.