«Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для детей с ограниченными возможностями здоровья «Доверие» (социализация и адаптация )
В 2011 году школа, одна из первых в Коченѐвском районе, приступила к реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области».
Важным компонентом инклюзивного образования является работа по созданию позитивного толерантного отношения к ребенку с ОВЗ. Одной из приоритетных задач обучения детей с ограниченными возможностями здоровья является создание условий для успешной социализации. Реализация данной задачи невозможна без использования системы внеурочных занятий. В нашей школе существуют различные формы и способы работы, направленные на социализацию детей с ОВЗ, но одним из приоритетных направлений является дополнительное образование.
Данная программа соотносится с тенденциями развития дополнительного образования и согласно Концепции развития дополнительного образования направлена на социализацию «особых детей», на включение их в общественную жизнь и формирование позитивного представления о своих способностях и возможностях, личностное, общекультурное и социально развитие. поэтому наше образовательное учреждение: дети, учителя и родители начали учиться «ЖИТЬ ВМЕСТЕ И ДОВЕРЯТЬ ДРУГ ДРУГУ». Не случайно название программы - « ДОВЕРИЕ».
«ДОВЕРИЕ» - это значит, на занятиях каждый ребѐнок получает положительный опыт взаимодействия с другими детьми, осваивает формы коллективного взаимодействиями, таким образом, чувствует себя частью коллектива. Совместная деятельность с родителями вызывает у детей, положительные эмоции, что позволяет эффективно решать вопросы полноценного психического развития школьников, сохранения и укрепления их здоровья, воспитывать у детей потребность в положительном эмоциональном восприятии жизни.
Программа апробируется на базе МКОУ Коченевская СОШ №1 имени Героя Советского Союза Аргунова Н.Ф. с 1 сентября 2021г. Данная программа имеет социально-педагогическую направленность.
