Программа пропедевтики тьюторской деятельности родителей, воспитывающих детей c нарушениями опорно-двигательного аппарата и сочетанными дефектами «Мастерская родительского тьюторства: растим вместе»
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Наградные документы | 1.87 МБ |
Актуальность Программы пропедевтики тьюторской деятельности родителей, воспитывающих детей c нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) и сочетанными дефектами «Мастерская родительского тьюторства: растим вместе» (далее Программа) обусловлена необходимостью создания эффективной системы поддержки детей с НОДА и сочетанными дефектами в условиях инклюзивного образования, где родители играют одну из ключевых ролей – действуют в качестве тьюторов и активных участников образовательного процесса.
Целью Программы является формирование компетентности родителей, воспитывающих детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) и сочетанными дефектами, в осуществлении тьюторской деятельности, направленной на обеспечение максимально возможной интеграции и успешного развития их детей в образовательной среде школы, социальной среде территории проживания.
Целевая аудитория. Специалисты, работающие с семьями детей с НОДА и сочетанными нарушениями в школах-интернатах, реализующих адаптированные образовательные программы) (в т.ч. учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги-психологи, социальный педагог).
Целевая группа: обучающиеся с нарушением опорно-двигательного аппарата с сочетанными дефектами в возрасте 14-18 лет и их родители (законные представители). Уровень образования родителей не имеет значения.
Программа является пропедевтической для родителей – потенциальных тьюторов детей с НОДА.
Программа реализуется в течение трех лет следующими модулями: Модуль «Вместе к успеху» (теоретические знания и практика подготовки педагогических кадров к работе с родителями по формированию их компетентности в осуществлении тьюторской деятельности); Модуль «Тьюторство от сердца: Родительский путеводитель по развитию ребенка» (практики повышения тьюторской компетенции родителей); Модуль «Мост понимания» (психологическая поддержка родителей, установление партнерских отношений между семьей и образовательной организацией); Модуль «Выбирая будущее» (повышение компетентности родителей в вопросах социализации детей, построения непрерывного образовательного пути, выбора профессии).
