Комиссарова Лидия Евгеньевна
1.«Специалист в области медиации»РАНХ и ГС 2020
2.«Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования : психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие»(Московский государственный психолого-педагогический университет)2021
3.«Школа Минпросвещения России новые возможности для повышения качества образования» ГАУДПО ИО 2022
4.«Реализация требований обновленных ФГОС НОО,ФГОС ООО в работе учителя»ГАУДПО ИО
155334 Ивановская обл. г. Вичуга ул. Парковая д. 8
История школы уходит своими корнями в конец 20-х - начало 30-х годов.
В те далекие годы школа №1 (будущая школа №11) располагалась в небольшом двухэтажном здании на улице Большая Пролетарская.
Осенью 1969 года школа переехала в новое здание по улице Парковая, дом №8, в котором располагается по сей день.
Из года в год многое в нашей школе меняется, но одно остается неизменным: школа по-прежнему существует только для детей и старается дать детям и их родителям пространство благополучия, успеха и безопасности.
Наша школа – это большой, надежный, теплый дом, где есть работа и отдых, праздники и будни, и самое главное, – добрые традиции.
Сотрудничество педагогов, обучающихся и их родителей, основанное на взаимоуважении и взаимопомощи, является залогом успеха. Это школа равных, но разнообразных возможностей.
Хотите узнать больше? Добро пожаловать на наш сайт.
Телефон
8 (49354) 2-44-36
Электронная почта
vichugaschool11@mail.ru
Для достижения этой цели педагогом-психологом решаются следующие задачи:
-изучение личности учащихся и ученических коллективов в целях организации индивидуального и дифференцированного подхода в процессе обучения и воспитания;
-пропаганда среди учащихся, педагогов и родителей здорового образа жизни, содействие в преодолении школьных факторов риска утраты здоровья;
-реализация программ преодоления трудностей в обучении, создание условий для получения коррекционно-развивающей поддержки всем нуждающимся школьникам, содействие в социализации, преодолении кризисных периодов на всех этапах обучения;
-своевременное выявление детей и подростков, оказавшихся в социально-опасном положении, содействие созданию условий для формирования адаптивных социальных навыков; предупреждение семейного неблагополучия;
-ранняя профилактика отклонений в развитии, поведении, деятельности и общении несовершеннолетних;
-содействие в приобретении обучающимися, педагогами и родителями психологических знаний, умений, навыков необходимых для успешного обучения, воспитания и развития;
-оказание целенаправленного влияния на формирование благоприятного социально-психологического климата в учреждении образования, создание условий для социально-психологического развития классных коллективов;
-создание психологических условий для реализации образовательных программ (профилизация обучения, работа с одаренными детьми, идейно-нравственное воспитание учащихся и пр.).
Основные направления в сложившихся условиях:
1. Адаптация в изменяющихся условиях обучения (1 класс, 5 класс, выпускники)
2. Сопровождение в ситуациях экзамена и стресса (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, конкурсное и соревновательное движение)
3. Изучение микроклимата в классных коллективах, сопровождение работы классных руководителей.
4. Профориентационная работа.
5. Работа по программе "Психологическое здоровье педагога"
6. Работа в психолого-педагогическом консилиуме, совете профилактики.
7. Профилактическая, диагностическая и коррекционная работа по запросу.
8. Родительское просвещение и работа по запросу.
- программа по внеурочной деятельности «Волшебный мир сенсорной комнаты»
- программа элективного курса для старшеклассников "Профориентация"
- программа "Психологическое здоровье для педагога"
1. Проект "Психологи - педагогам" , Ивановская область
2. Руководитель городского методического объединения классных руководителей.
1. Сотрудничество педагога и педагога -психолога. Интегрированный урок.
Интеграция ,как часть взаимодействия педагога предметника и психолога.
2.Работа психолога в сенсорной комнате.
3.Работа с профильными классами ПППК.
Тема: Сотрудничество педагога и педагога -психолога. Интегрированный урок.
Тема: «Сотрудничество педагога психолога и учителя русского языка и литературы. Интегрированный урок
Тема: «Психологические аспекты участия выпускников 9, 11 классов в Государственной Итоговой Аттестации (ГИА)»
Тема:«ЭФФЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ ГРУППЫ РИСКА»
Статья в сборнике практико-методических материалов "Психолого-педагогические классы Ивановской области :от теории к практике"
https://infourok.ru/user/komissarova-lidiya-evgenevna
«Исключительное счастье человека – быть при своем постоянном любимом деле» В.И. Немирович – Данчеко.
Я люблю свою работу и профессию! Ведь каждый день, у меня есть уникальная возможность все хорошее делать еще лучше, а плохое стараться изменить к лучшему!
В МБОУ СОШ №11 я работаю с первых дней после университета, уже 19 лет Эта школа для меня родная, так как я являюсь выпускницей этого учебного заведения. Наша школа, на мой взгляд, самая лучшая в городе. Мне нравится работать с детьми, родителями и коллективом. Администрация школы всегда поддерживает в любых начинаниях и идеях. Каждое утро, когда я открываю дверь своего кабинета, меня охватывает чувство гордости за то, что я здесь работаю.
Классный руководитель ПППК, руководитель городского метод объединения классных руководителей.
Мама двоих детей.
1.Диплом департамента образования Ивановской области ГАУДПО ИО лауреата 3 степени в номинации «Безопасное детство» 2021
2.Диплом участника Всероссийского педагогического конкурса «Творческий учитель 2020»
3.Грамота отдела образования администрации г.о. Вичуга призера муниципального конкурса профессионального мастерства «Мой лучший урок»2020
4.Диплом финалиста областного конкурса профессионального мастерства «Педагог -года 2020»,в номинации педагог- психолог.
5. Диплом за 3 место во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства специалистов службы психолого-педагогического сопровождения «Отдавая сердце-2020»
6.Благодарность городской думы г.о. Вичуга за добросовестный труд, профессионализм и мастерство в деле обучения и воспитания подрастающего поколения 2022
7. Диплом отдела образования администрации г.о. Вичуга лауреату муниципального конкурса профессионального мастерства «Мой лучший урок» за лучшее коррекционно-развивающее занятие.2022
8.Грамота отдела образования администрации городского округа Вичуга (2008г., 2020г.)
9.Грамота администрации городского округа Вичуга за добросовестный труд, профессионализм и мастерство в деле обучения и воспитания подрастающего поколения (2023),
10.Благодарность администрации г.о. Вичуга за добросовестный труд, профессионализм и мастерство в деле обучения и воспитания подрастающего поколения (2024г.)
11.Благодарственные письма за активное сотрудничество от Государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ивановской области «Университет непрерывного образования и инноваций» (2023,2024,2025 г.)
12.Диплом призера областного конкурса профессионального мастерства «Педагог -года 2023»,в номинации педагог- психолог.
13.Диплом "За представление эффективных практик сопровождения профессиональной деятельности учителя"2023
14.Благодарность за помощь в организации Регионального этапа Российской психолого-педагогической олимпиады школьников им. К,Д,Ушинского

