Образовательная (просветительская) психолого-педагогическая программа для семей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра "РАСстроенная мама"

Субъект РФ
Ростовская область
Номинация
Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы
Авторский коллектив
Ряднова Ирина Олеговна, Казарина Анжела Анатольевна, Терешкова Дарья Валерьевна
Год проведения конкурса
2023
Статус лауреата конкурса
лауреат
Наградные документы
Вложение Размер
Наградные документы 3.98 МБ
Аннотация

«Каждому родителю ребенка дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра следует пойти на эту программу, так как она дает много надежды и поддержки тем, кому трудно. Встречи с другими родителями, которые находятся с тобой в одной лодке, дают толчок».

Расстройство аутистического спектра – на сегодняшний день самая часто встречающаяся группа нарушений развития.Это нарушение развития, существующее в течении жизни, которое влияет на то, как человек общается и воспринимает других людей. 

Аутизм – спектральное расстройство - это означает, что у всех людей с аутизмом есть похожие трудности, но аутизм влияет на них по-разному. У некоторых людей с аутизмом есть сопутствующие проблемы с тем, как они учатся и усваивают информацию, проблемы с психическим здоровьем или другие коморбидные состояния, а это означает, что все эти люди нуждаются в разных уровнях поддержки. Все люди, находящиеся в спектре аутизма, могут учиться и развиваться. На сегодняшний день считается, что аутизм – это нарушение в развитии, им нельзя заразиться или заболеть, от него нельзя исцелиться. При правильной поддержке всем людям с РАС можно помочь жить более полноценной жизнью. Похожими трудностями, которые объединяют всех людей с расстройствами аутистического спектра (РАС), являются дефициты в области социального взаимодействия и коммуникации, наличие повторяющихся, стереотипных форм поведения и особенностей обработки сенсорной информации. Понимание диагноза может дать ответы на вопросы о том, как ребенок с аутизмом воспринимает окружающий мир, какие трудности может испытывать и почему одни стратегии вмешательства будут эффективны при работе с ребенком с РАС, а другие – нет. У РАС много имен: аутизм, ранний детский аутизм, атипичный аутизм, неспецифическое расстройство развития детского возраста, синдром Аспергера, классический аутизм Каннера, детское дезинтегративное расстройство. Согласно последней версии классификации психических расстройств, все они на сегодняшний день входят в единый диагноз расстройств аутистического спектра. 

По результатам переписи населения в России проживает более 140 миллионов человек, это означает, что более полутора миллиона человек в России могут иметь РАС, другими словами расстройство аутистического спектра встречается у одного из 36 детей – чаще, чем синдром Дауна, церебральный паралич и онкологические заболевания вместе взятые.