Ресурсный класс как модель обучения детей с РАС в инклюзивном образовательном пространстве
Субъект РФ
Новосибирская область
Номинация
Программы коррекционно-развивающей работы
Авторский коллектив
Гузалия Салиховна Павлова, директор МАОУ СОШ №4
Елена Алексеевна Казикина, тьютор, учитель ресурсного класса
Марина Игоревна Ивахникова, педагог-психолог
Елена Алексеевна Казикина, тьютор, учитель ресурсного класса
Марина Игоревна Ивахникова, педагог-психолог
Год проведения конкурса
2022
Статус лауреата конкурса
лауреат
Наградные документы
Вложение | Размер |
---|---|
Благодарность Казикина Елена Алексеевна.pdf | 165.33 КБ |
Диплом лауреата Ивахникова Марина Игоревна.pdf | 154.1 КБ |
Благодарность Ивахникова Марина Игоревна.pdf | 165.39 КБ |
Диплом лауреата Казикина Елена Алексеевна.pdf | 154.03 КБ |
Диплом лауреата Павлова Гузалия Салиховна.pdf | 155.34 КБ |
Благодарность Павлова Гузалия Салиховна.pdf | 166.64 КБ |
Гриф Ивахникова Марина Игоревна, Павлова Гузалия Салиховна, Казикина Елена Алексеевна.pdf | 263.25 КБ |
Аннотация
Ресурсный класс как модель обучения детей с РАС в инклюзивном образовательном пространстве может быть использован для повышения качества инклюзивного образования путем использования уникального инструмента и систематизации мероприятий, способствующих формированию устойчивой инклюзивной практики.
Изучение и применение предлагаемого опыта работы может стать основой для внедрения модели обучения детей с РАС в пространство любой образовательной организации.
Подробная информация
Вид программы
Содержание программы