Образовательная (просветительская) психолого-педагогическая программа "Родитель и ребёнок: мир отношений"

Особенности детско-родительских взаимоотношений являются той начальной точкой, от которой зависит всестороннее развитие личности ребенка, его эмоциональное благополучие. В жизни каждого человека семья занимает особое место. Семья - первая и главная группа, где закладываются основы дальнейшего развития и становления личности. Так, родительство является ведущим институтом в формировании, развитии социально значимых ценностей и установок личности ребенка, его социализации, основой и гарантом его благополучия.
Актуальность программы «Родитель и ребёнок: мир отношений» очевидна, так как она ориентирована на развитие гармоничных детско-родительских отношений. Интенсивные изменения в обществе привели к повышенной требовательности родителя в воспитании и развитии ребенка, к ориентации на шаблон успешности современного общества, идеализации образа дошкольника, что создает предпосылки для нарушения психоэмоционального состоянии личности. Данный факт приводит к фрустрации потребности родительской любви, признании и принятии ребенка близкими взрослыми, что приводит к искажению детско-родительских взаимоотношений. 
Множество факторов в семейной ситуации, таких как состав семьи, психологический климат, особенности семейных взаимоотношений, стиль воспитания, а также система ожиданий ценностей родителей определяют формирование эмоциональной сферы ребенка.
Программа «Родитель и ребенок: мир отношений» нацелена на повышения уровня родительской сензитивности к эмоциональному состоянию ребенка, решает задачи повышения родительской компетентности в освоении родителями практик поддержки самостоятельности, инициативности ребенка. 
Практическое значение Программы заключается в том, что полученные результаты могут быть полезны специалистам, работающим в ДОУ, а также психологам-практикам, как в семейном консультировании, так и в индивидуальной работе по коррекции эмоциональной сферы родителей и детей и параметром семейной ситуации в целом.
Программа «Родитель и ребенок: мир отношений» реализуется в дошкольных образовательных учреждениях любого типа.
Программа «Родитель и ребенок: мир отношений» является образовательной (просветительской) психолого-педагогической программой.
Целевая группа – «норма (нормотипичные обучающиеся: дети с нормативным кризисом взросления») старшего дошкольного возраста (в соответствии с Методическими рекомендациями по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях (ссылка на публикацию: https://rospsy.ru/node/759) и их родители (законные представители). Группа родителей, участвующих в программе «Родитель и ребенок: мир отношений» (далее Программа) отмечают нарушения в психоэмоциональном состоянии ребенка: тревожность, заниженная самооценка, чувство неполноценности, страх ошибки, страх нового. Формирование групп родителей происходит после определения позиции «Повышенная требовательность» в воспитании детей по результатам опросников детско-родительских взаимоотношений.