Дополнительная общеразвивающая программа «Гармония»

Программа «Гармония» направлена на разностороннее, комплексное, гармоничное развитие личности ребенка, расширение его познавательных возможностей, развитие способностей через включение детей в различные виды интеллектуальной и игровой деятельности.
Актуальность данной программы обусловлена ее востребованностью на рынке образовательных услуг среди родителей (законных представителей) дошкольников и заключается в обеспечении реализации социального заказа общества на формирование высоконравственной, духовно богатой личности, на создание образовательной среды, в которой каждый ребенок развивается соразмерно своим способностям, интересам и потребностям.    
Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что она не только обеспечивает решение задач интеллектуального и личностного развития детей, дает возможность социализации и самореализации обучающихся, но и способствует сохранению и поддержке их психологического здоровья.
Отличительная особенность данной программы в том, что работа по программе ориентирует не на уровень знаний, а на развитие потенциальных возможностей ребёнка, на зону его ближайшего развития. 
Программа опирается на положение об общности основных закономерностей психического развития детей в норме и детей иных категорий (дети с ОВЗ, дети, оставшиеся без попечения родителей и др); предусматривает интегративный подход к ее содержанию, носит развивающий характер, решает задачи общего развития дошкольника, его физических, социальных и психических функций.
Важным условием организации занятий с дошкольниками, является психологическая комфортность детей, обеспечивающая их эмоциональное благополучие. Атмосфера доброжелательности, вера в силы ребенка, индивидуальный подход, создание для каждого ситуации успеха необходимы не только для познавательного развития детей, но и для их нормального психофизиологического состояния.
Новизна программы заключается в том, что она является комплексной по содержанию, интегрирует познавательную и коммуникативную деятельности, позволяет объединять знания из различных областей в единое целое, предусматривает непрерывное психологическое сопровождение и развитие ребенка на протяжении всего дошкольного возраста.