Всероссийский конкурс лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде

Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России» объявляет Всероссийский конкурс лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде - 2020 (далее – Конкурс).

Основными задачами Конкурса являются:

• совершенствование организации психологической работы на всех уровнях образовательной практики и развитие профессионализма психологов образования в решении проблем подрастающего поколения;
• развитие информационного и методического обеспечения психологической работы в сфере образования;
• развитие новых форм совместной деятельности  организаций образовательной сферы в практике психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

Конкурс проводится по следующим номинациям

1. Программы развития психологической службы – программы и модели организации работы психологической службы, обеспечивающие эффективность решения задач совершенствования и развития психолого-педагогической помощи детям в системе образования, а также условия для развития профессиональных команд педагогов, педагогов-психологов.

2. Профилактические психолого-педагогические программы – программы, направленные на профилактику трудностей в обучении, воспитании и социализации, отклонений в развитии и поведении обучающихся, воспитанников (в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья).

3. Программы психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся – программы психолого-педагогической работы с обучающимися, воспитанниками, испытывающими трудности в обучении и развитии (в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья), направленные на преодоление проблем и компенсацию недостатков, адаптацию в образовательной среде.

4. Программы коррекционно-развивающей работы – программы, направленные на поддержку педагогов и родителей в вопросах организации образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации; участие в создании инклюзивной среды образовательной организации; сопровождение процесса обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации.

5. Развивающие психолого-педагогические программы – программы, направленные на наиболее полное раскрытие интеллектуально-личностного потенциала обучающихся, воспитанников, формирование и развитие их социально-психологических умений и навыков, развитие креативности (в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья).

6. Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы — программы, направленные на формирование психологических знаний по вопросам обучения, воспитания, развития детей, повышение уровня психологической культуры и психологической компетентности обучающихся, воспитанников (в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья), их родителей (законных представителей) и педагогов, работающих с различными категориями обучающихся.

7. Программы индивидуализации педагогической деятельности – программы и технологии реализации индивидуальных образовательных и реабилитационных маршрутов в зависимости от нозологии, степени ограничений, психофизиологических особенностей, особенностей поведения, способностей и образовательных потребностей, направленные на оказание своевременной квалифицированной помощи обучающимся в преодолении учебных трудностей, а также реабилитационной помощи.

8. Технологии психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса – комплекс методов, способов и форм психолого-педагогической работы по обеспечению благоприятных условий для личностного и профессионального развития участников образовательного процесса, в том числе во взаимодействии с другими специалистами.

Условия участия в Конкурсе

Для участия в Конкурсе необходимо:

1. заполнить электронную заявку;

2. направить на электронный адрес Оргкомитета Конкурса fpor@rospsy.ru комплект конкурсной документации в следующем составе (пожалуйста, прикладывайте файлы в одном письме по отдельности, не в одном документе и не в архиве):

• скан заявления на участие в Конкурсе (форма представлена в Приложении 1 к Положению о Конкурсе);
• программа (технология), выдвигаемая на Конкурс, в электронном виде в формате docx (требования к структуре программы (технологии) изложены в Приложении 2 к Положению о конкурсе);
• внешняя рецензия на программу (технологию);
• решение организации о выдвижении программы (технологии) на Конкурс.
• договор с физическим или юридическим лицом (на согласование). Формы договоров приведены ниже. Пожалуйста, следите за полнотой заполнения договора.  

3. получить ответ Оргкомитета, оплатить оргвзнос, по возможности уведомить об оплате. 

Рекомендуется в комплекте конкурсной документации представить отзыв регионального отделения Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России» на программу (технологию), участвующую во втором этапе Конкурса.

Пакет документов предоставляется в Оргкомитет конкурса в электронном виде на электронный адрес: fpor@rospsy.ru.   В названии электронного письма необходимо указать наименование конкурса («Заявка на участие во Всероссийском конкурсе лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде»).

Сроки и этапы проведения Конкурса

I этап (отборочный) проводится образовательными организациями, центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, учреждениями реабилитации и образования, организациями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выдвигающими программы и технологии на Конкурс, при поддержке региональных отделений Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России» (по согласованию).

Срок проведения: не позднее 19 октября 2020 г.

Место проведения: субъекты Российской Федерации.

Организации в срок до 25 октября 2020 года выдвигают программы и технологии с обоснованной эффективностью, соответствующие требованиям современной образовательной практики и условиям Конкурса для участия во втором этапе конкурса; региональные отделения Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России» (при их наличии) составляют отзывы на конкурсные программы и технологии.

II этап (экспертный) проводится Общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России».

Срок проведения: не позднее 18 декабря 2020 г.

Место проведения: город Москва. Программы и технологии, направленные на участие во втором этапе Конкурса, проходят экспертизу в Экспертном совете Конкурса.

Программы принимаются на экспертный этап Конкурса до 25 октября 2020 года.

Итоги Конкурса подводятся в рамках научно-практического мероприятия Всероссийского уровня (не позднее декабря 2020 года).

Участники Конкурса

На Конкурс принимаются апробированные программы и технологии с обоснованной эффективностью, содержание которых соответствует нормативным правовым документам, регламентирующим профессиональную деятельность по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса и оказанию психолого-педагогической помощи детям и подросткам, подготовленные как отдельным автором, так и авторскими коллективами.

На Конкурс не принимаются программы и технологии, номинированные к участию в Конкурсе в предыдущие годы и занявшие призовые места.

Контактная информация и финансирование

Электронный адрес для связи с Оргкомитетом и направления конкурсной документации: fpor@rospsy.ru.

Телефоны:

+7 (916) 572-37-21 – Жуковская Ольга Алексеевна

+7 (926) 223-12-24 – Крестникова Диана Георгиевна

+7 (909) 966-55-37 – Леонова Олеся Игоревна

Финансирование Конкурса осуществляется за счет средств организационных взносов.

Размер организационного взноса составляет 5 000 рублей за участие в Конкурсе одной программы (технологии) Формы финансовых документов размещены для скачивания ниже. 

По вопросам выставления счетов и оформления финансовых документов просим обращаться к Жуковской Ольге Алексеевне +7 (916) 572-37-21